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8 d’abril del 2017

James y el melocotón gigante en Twitter

Estoy realizando un master en eLearning y Tecnología Educativa, debía hacer una actividad en la que usara las redes sociales para una de las asignaturas.
Así que pensé en pedir ayuda a mis alumnos y alumnas...

Hemos leído el libro de James y el melocotón gigante, de Roald Dalh -al inicio de curso se celebró el centenario de su nacimiento- y verdaderamente nos ha encantado.

Para esta actividad les hablé de las redes sociales y en concreto de Twitter. Vimos cuales son las características principales y a partir de qué edad se puede crear una cuenta -según la empresa a partir de los 13, pero según la normativa española a partir de los 14-. Mis alumnos tienen entre 10 y 11 años, así que no deben tener cuentas en redes sociales, por lo que les propuse realizar una síntesis del los resúmenes de los capítulos, puesto que era un trabajo ya habíamos hecho cuando nos leíamos el libro, y que lo escribieran en unas fotocopias que había creado a modo de Tweets comprometiéndome a pasarlo posteriormente a mi cuenta.

Os dejo aquí el resultado del trabajo realizado.












































Ha sido un manera muy motivadora para trabajar la síntesis de textos extensos. También hemos trabajado vocabulario: sinónimos y hemos comprobado qué palabras tienen más peso que cuales menos, qué información podíamos obviar sin quitarle la esencia de cada capítulo y cual era suficientemente importante como para que apareciera.

¡¡Esperamos que os haya gustado nuestra idea!!